lunes, 2 de mayo de 2011

Repaso para la Evaluación Bimestral de Estrategias de Aprendizaje

17:20 | Publicado por Anto Silvestrini | | Editar entrada

1)Estudiar todos los apuntes incluidos en intranet y en las carpetas.
2)Expresar el siguiente mensaje verbal:"Silencio,hospital" ,por medio de un mensaje icónico.
3)Buscar tres mensajes icónicos de tres valores diferentes.Luego buscar por cada valor una imagen y agregarle mensaje verbal para completar la idea.
4)Buscar un mapa que contenga o mustre el relieve de nustro país,estrablecer relaciones,generalizar y crear finalmente un texto que exprese los resultados de las acciones anteriores.
5)Buscar el juego de las diferencias y resolverlo
6)Buscar una tira cómica icónica: explicar su humor,mencionar que estrategias de comprensión lectora utilizan para entenderla,explicar por qué.

           RESPUESTAS    

2) 





3)                                                                Solidaridad

-Mensaje Icónico:




-Mensaje Verbal:


•Solidaridad es colaborar con los que necesitan de nuestra ayuda.
Dignidad
-Mensaje Icónico:



-Mensaje Verbal:


• La dignidades aquella que nos hace valiosos sin importar el nivel social y económico.
Responsabilidad
-Mensaje Icónico:

-Mensaje Verbal:

•Responsabilidad es tener una obligación y cumplirla.En este caso la obligación de estas personas es el trabajo

4)


•En la Argentina se distinguen al noroeste y oeste montañas.En la parte céntrica del país,a lo largo,mesetas.En cambio el noreste,es decir, el litoral argentinoy el este está compuesto por llanuras.   










5) 

Diferencias:
1-Los pedidos.
2-El cuchillo que está cerca de las verduras.
3-La mancha en la ropa de la chica.
4-Las líneas celestes de el gorro de la mujer.
5-El cuchillo que se encuentra debajo de la repisa.

6)

 Tira cómica:
•El humor de la historieta es que el perro no entiende porque la dueña de repente tiene tanto cariño hacia porque la misma nunca se había portado de esa forma.Las estrategias de comprensión lectora que utilice fueron: decodificación con fluidez,activar los conocimientos previos pertinentes y evaluar la consistencia interna del contenido que expresa el texto y su correspondencia con los conocimientos previos y con lo que dicta el sentido común.
                                                                                

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